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Continúa la andadura

Estimada concurrencia.

Os damos la bienvenida a este blog del IES Emilio Muñoz de Cogollos Vega, Granada (España).

En este espacio iremos contando muchas de las cosas que hacemos e incluiremos noticias, avisos, convocatorias, etc. que puedan ser de interés para nuestra comunidad educativa. Así mismo, ofrecemos información sobre los diferentes Planes y Proyectos que lleva a cabo nuestro Centro.

Es muy importante que también hagáis públicas vuestras opiniones, comentarios y sugerencias sobre las actividades complementarias y extraescolares del Centro, para lo que contáis con otro apartado. Esperamos que hagáis uso de él para que podamos intentar mejorar.

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Publicado por en noviembre 3, 2010 en General

 

 
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Publicado por en abril 3, 2019 en General

 

INTERCAMBIO FRANCO-ESPAÑOL

Alumnos del I.E.S. Emilio Muñoz realizan un intercambio franco-español con el College Jean Dieuzaide.

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Lunes 1 de Abril:  nos  subidos en un tren del 1924 para alcanzar la cumbre en La Rhune. A pesar del frío y de la lluvia, pudimos admirar la panorámica que nos ofrece todo el país Vasco francés y español, así como de los Pirineos

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En Pechbonnieu somos recibidos por alumnos del College Jean Dieuzaide con una canción que ellos mismos habían compuesto.

 

Hicimos entrega de una camiseta de nuestro 50 aniversario a la Directora para celebrar este primer appariement franco-español.

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Deuxième journée : Cordes-sur-Ciel sous la pluie (qui ne nous lâche pas depuis notre départ…😅).

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Esta bastide (villa amurallada construida para proteger a la población) fue elegida el pueblo más bonito de Francia en 2014.

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Fue el conde de Toulouse, Raimond VII, quien decidió que se alzara encima de una colina rocosa su ciudad inspirada en la Córdoba española y que su nombre fuera el mismo, en occitano: Cordes.

Al contrario de las demás ciudades medievales, Cordes-sur-ciel no se fundó alrededor de un castillo, ni de una iglesia: se creó para los negocios (el cuero con España, las telas con Italia y los cereales con el norte de Francia) en un cruce de caminos comerciales.

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Su plaza central es la Place de la Halle (el mercado cubierto). Está situada en lo más alto de la colina. Ahí empezó nuestro jeu de piste bajo la atenta supervisión de nuestra guía Véronique. Este juego nos llevó a descubrir toda la historia y las peculiaridades de Cordes.

 

Antes, descubrimos el oficio artesanal de soplador de vidrio gracias a Mathieu Gauthier y Laura Miton que nos abrieron las puertas de sus hornos 😊

https://www.verrerie-art-cordes.fr/

Tuvimos la oportunidad de asistir a un taller de demostración: vimos atónitos cómo un poco de vidrio fundido a 1500°C se transformaba en 1mn30 en un gatito. Admiramos su destreza a la hora de crear una calabaza o un vaso soplando aire en un largo tubo de metal.
Luego, cada uno de nosotros pudimos crear un pequeño smiley de vidrio que nos llevamos de recuerdo.

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El objetivo de este taller era que los alumnos valoraran todos aquellos oficios anclados en el tiempo, que viven estrechamente ligados a lo tradicional y a lo artesanal.

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Troisième jour : Au Collège Jean Dieuzaide

Durante la mañana de este tercer día de nuestro appariement, alumnos y profesores tuvieron la oportunidad de asistir a distintas clases (lengua francesa, física-química, matemáticas, etc.), de vivir de primera mano una gran experiencia cultural y lingüística en un instituto francés, de comparar un sistema educativo con otro, y quizás lo más importante, de mejorar su capacidad de comunicación en la lengua francesa.

 

Queremos resaltar lo orgulloso que estamos de nuestros alumnos ya que todo el profesorado francés que los acogió en su aula, nos felicitó por su comportamiento ejemplar y por su participación activa.

Luego, por la tarde, los españoles disfrutaron de una tarde libre con los franceses (una tarde muy merecida😊).

Quatrième journée

Aujourd’hui, il ne pleut pas 😁 mais il fait froid et le vent souffle assez fort 😅 Décidement… Mais cela ne nous a pas empêchés de découvrir la Cité médiévale de Carcassonne, déclarée Patrimoine Mondial de l’UNESCO.

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La ciudadela de Carcassonne es un recinto amurallado en una colina donde ya existía en el siglo VI a.C. un asentamiento celta. Fue ocupada sucesivamente por los romanos, los visigodos y los sarracenos, antes de incorporarse al reino francés.

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Nuestra peripecia gala nos llevó hoy desde la Ville Basse hasta la Porte d’Aude. Empezamos nuestra visita por el Castillo Comtal recorriendo la doble muralla que rodea por completo la ciudadela y subiendo por sus torres redondas.

Luego, paseamos por las callejuelas interiores descubriendo rincones y viendo los monumentos más destacados de una manera original: estuvimos resolviendo las 6 enigmas de la Chasse au trésor des Wisigoths.

El equipo ganador estaba compuesto por José Manuel, Chevi, Adrián y Javi, y los 4 se vieron recompensados con una piruleta artesanal y el conjunto de la clase se llevó una chapa 😉

 

 
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Publicado por en abril 3, 2019 en General

 

IV SALÓN ESTUDIANTIL UNIVERSIDAD DE GRANADA

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El pasado jueves 28 de marzo el alumnado de 2º de bachillerato visitó el IV Salón estudiantil de la Universidad de Granada. Como en ediciones anteriores, se celebró en el Parque Tecnológico de la Salud.

Durante dos sesiones de una hora, los alumnos pudieron conocer de la mano de profesorado de la UGR, diferentes grados de nuestra Universidad, sus asignaturas más relevantes, su grado de dificultad, etc. También pudieron hacer sus consultas en los distintos stands que cada facultad y escuela de ingeniería había habilitado; estos stands estaban atendidos por estudiantes de cursos superiores.

Por último, asistimos a la conferencia plenaria, donde se les informó de las características de la Prueba de acceso a la universidad, así como de los procedimientos que hay que seguir para el registro, matrícula y prescripción de grados. Esta información ya está disponible en el blog del orientador “Cogollos orienta”.

A decir del alumnado, la mañana fue muy productiva y se llevaron una grata impresión de la información recibida.

 
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Publicado por en abril 3, 2019 en General

 

 
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Publicado por en marzo 25, 2019 en General

 

ACTO DE GRADUACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

El pasado jueves día 14, a las 18:30 horas, tuvo lugar en el IES Emilio Muñoz, el acto de graduación de los alumnos de Formación Profesional.

La iniciativa partió de un grupo de alumnos y algunos de los profesores organizadores del acto.

Con la ilusión de festejar el hecho de que un nutrido grupo de alumnos haya culminado con éxito alguna de las etapas de su formación académica  y profesional, FP Básica, FP de Grado Medio o FP de Grado Superior.

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Con este fin se engalanó el Salón de Actos Manolo Román, convirtiéndolo en un jardín que sirviera como marco a la entrega de diplomas, bandas … y a las expresiones emotivas de los distintos miembros de la comunidad educativa, directora, tutores, alumnos, padres, el acto formal terminaba con una canción de Raphael. A la finalización del acto, se sirvió unos aperitivos.

La formación profesional actualmente es un valor en alza, y la adquisición de las habilidades propias de los Ciclo Formativos, capacita a nuestros alumnos para una inmersión eficaz en el mundo laboral. Por todo ello nos congratulamos con nuestros Técnicos Superiores de Gestión Forestal y Conservación de la Naturaleza, Técnicos de Grado Medio de Aprovechamientos y Conservación del Medio Natural. Y con nuestros alumnos más jóvenes , aquellos que han conseguido titular en FP Básica de Agro-jardinería y Composiciones Florales.

La constancia, la formación y la superación personal, siempre son buenos motivos que celebrar.

Nuestra felicitación a los alumnos y familias de la Promoción de Formación Profesional del Curso 2018/2019.

 

 
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Publicado por en marzo 25, 2019 en General

 

DE NUEVO NOS VISITA EL INFOCA

Esta vez nos visitaron con dos medios empleados en la extinción de incendios como son:

  • Camión autobomba GP-109
  • Unidad móvil de meteorología y transmisión (UMMT). Puesto de mando avanzado en la extinción de incendios forestales.

Parece obvio decir que con el agua se apaga el fuego, aunque la cuestión no es esa exactamente, sino cómo podemos llevarla hasta las llamas.

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El dispositivo INFOCA cuenta con 115 unidades autonomías, que básicamente son camiones provistos de una cisterna para el almacenamiento de agua y de una bomba centrifuga que permite llenar la cisterna y lanzar el agua, bien sola o mezclada con productos retardares, presión. Existiendo dos tipos principales de vehículos: pesados y nodriza.

 
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Publicado por en marzo 18, 2019 en General

 

Visita al Centro de Recuperación de Anfibios y Reptiles de Andalucía, (Alcalá La Real)

El pasado 14 de febrero, tanto los alumnos de F.P. de 2º G. Medio como 2º de G. Superior, realizamos una visita a Alcalá La Real, en relación con nuestras materias (módulos) de Uso PúblicoyConservación del Medio Natural. Se dividió en dos partes, primero pudimos disfrutar de una visita guiada a un centro de recuperación de fauna muy especial, y en segundo lugar,  de una charla con parte del equipo técnico que forma el área de Medio Ambiente del Ayuntamiento de esta localidad.

En ese C.R.E.A. (Centro de Recuperación de Especies Amenazadas), se trabaja con un grupo muy sensible de animales: los anfibios y reptiles, que en la mayoría de ocasiones han acabado allí por culpa de los humanos (previa adquisición como mascotas compradas en tiendas; dificultades e imposibilidad de cuidarlos, y finalmente, abandono en el medio natural o entrega al Centro).  La visita al CREA se nos hizo corta. Pudimos disfrutar de la compañía de dos trabajadores del Centro que nos mostraron éste y nos concienciaron de la importancia de su trabajo en aquel pequeño y bonito lugar. Al salir de allí, hicimos un descanso para desayunar y dirigirnos a nuestra segunda parada.

Ya en el Ayuntamiento de Alcalá La Real, tuvimos placer de escuchar a uno de los responsables del C.R.E.A. en el Ayuntamiento, D. Luis Rubio, junto una de sus ayudantes, que nos tenían preparada una charla sobre actuaciones medioambientales que han llevado a cabo en aquella ciudad: control de fauna urbana (palomas que molestan y ensucian constantemente las calles), gestión de enfermedades en fauna y en plantas; medidas de recuperación del hábitat y recuperación de especies…

La excursión a la vez que corta, fue muy bonita e intensa, ya que pudimos hablar de “tú a tú” con personas cuya vida está relacionada directamente con la gestión de multitud de seres vivos que parecen que ya han dejado de ser “útiles” para el hombre…

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Noticia elaborada por los alumnos de 2º G.S.:

Antonio M. Gámez Santiago.

Jonathan Muñoz Arjona

 
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Publicado por en marzo 18, 2019 en General

 
 
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