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Maestro de PT en el IES Emilio Muñoz

Actos en reconocimiento a la figura del Dr. Emilio Muñoz Fernández

En la celebración de nuestro 50º aniversario hemos dedicado este mes de febrero a recuperar la figura de Emilio Muñoz Fernández, personaje del que toma su denominación nuestro Centro. En este sentido se han celebrado dos actos en homenaje a su figura. En primer lugar, el pasado viernes 8 de febrero tuvo lugar una magnífica conferencia desarrollada por Enrique Muñoz de Escalona Rodríguez, médico y uno de los sobrinos de Emilio Muñoz Fernández, que dividió su disertación en dos momentos: en el primero hizo una emotiva semblanza de Emilio Muñoz Fernández destacando su carisma y su idiosincrasia como médico, así como su larga trayectoria profesional y las variadas responsabilidades docentes y sanitarias que asumió a lo largo de su vida. En la segunda parte de la conferencia, de marcado carácter histórico, Enrique Muñoz de Escalona Rodríguez reveló, entre otras muchas cosas, la vinculación de Emilio Muñoz Fernández con Cogollos Vega, producto de una investigación que él mismo ha realizado mientras confeccionaba el árbol genealógico de su familia. Los antepasados de Emilio Muñoz Fernández llegaron a Cogollos Vega en 1571 desde Escalona (Toledo) en el proceso de repoblación que se produjo tras la expulsión de los moriscos del Reino de Granada.

 

 

Por otra parte, el jueves 21 de febrero se celebró una mesa redonda sobre la figura del Dr. Emilio Muñoz Fernández, acto organizado conjuntamente por el IES Emilio Muñoz, la Residencia Escolar Atalaya y la Real Academia de Medicina de Andalucía Oriental. El solemne acto, presidido por el Prof. D. Antonio Campos Muñoz, presidente de la Real Academia, comenzó con unas palabras de Dña. Carmen Matilla, Directora del IES Emilio Muñoz, que puso de manifiesto la oportunidad del merecido reconocimiento que la figura de D. Emilio merece en la conmemoración de nuestro 50º aniversario, así como la labor que, tanto el Instituto como la Residencia, vienen realizando desde que empezaron a funcionar en 1968.
El acto continuó con tres disertaciones que profundizaron en la ingente figura del Dr. Emilio Muñoz Fernández, insigne personaje que destacó como docente, médico, investigador, gestor educativo y sanitario, y deportista. Estas fueron:
– “El Profesor D. Emilio Muñoz: biografía y maestro de farmacólogos” a cargo del Prof. D. Emilio Puche Cañas. Académico Correspondiente.
– “El Prof. D. Emilio Muñoz: Decano de la Facultad de Medicina, Rector de la Universidad y Presidente del Colegio Oficial de Médicos ” a cargo del Prof. D. Manuel García Morillas. Académico de Número.
– “El Prof. D. Emilio Muñoz: Académico de Número de la Real Academia de Medicina, Director del Hospital Clínico y de la Escuela de Enfermería” a cargo del Prof. D. Fernando Girón Irueste. Académico de Número.

 

 

 
 

Formación en Centros de Trabajo 2017-2018.

Como cada final de curso, desde el Dpto. de Agraria publicamos un resumen de las prácticas realizadas por nuestro alumnado en las diferentes empresas/entidades, a las que estamos enormemente agradecidos. Esperamos poder seguir colaborado con todas ellas.

Entre otras, las imágenes corresponden a los trabajos realizados en: El Parque las Ciencias (área jardinería); Viveros Zuaime (venta y reproducción de plantas forestales); Syntech Research (investigación en ensayos de fitosanitarios y otros productos); Athisa Medio Ambiente (tratamientos de plaguicidas, limpieza de áreas verdes, jardinería, animales salvajes…); Viveros Cambil y Serrallo Garden (venta al público de planta ornamental, cuidado y preparación de ésta); Patronato de La Alhambra (seguimiento y monitoreo de plagas de jardines; lucha biológica); Aula de la Naturaleza El Aguadero (Laguna de El Padul; educación ambiental); Seo Birdlife (Sociedad Española de Ornitología; seguimiento de aves y Proyecto Olivares Vivos); Ayuntamiento de Alfacar (tratamientos selvícolas y mantenimiento de jardines).

 
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Publicado por en julio 4, 2018 en Ciclos Formativos

 

Resumen actividades 17-18.

No están todas, pero son una muestra representativa de las muchísimas actividades complementarias y extraescolares que a lo largo de este curso 2017-2018 hemos realizado en el IES Emilio Muñoz.

Sirvan para despedir el curso y de agradecimiento a nuestros alumnos y alumnas, a los profesores y profesoras, y al conjunto de nuestra comunidad educativa por su trabajo al servicio de la educación pública.

Gracias a todos y a todas.

 

Premier Jeu de Pistes en français « Un petit bout de la France à Málaga ».

Le 20 Juin dernier, accompagnés de leurs professeures Elise F. et Belén P.,  les élèves de français de 2ºESO ont réalisé un jeu de pistes dans la ville de Málaga qui leur a permis de réutiliser tous les contenus appris au cours de l’année scolaire : comprendre des indications, demander des renseignements, s’orienter, acheter dans une boulangerie française, etc.

Le premier défi a conduit les  5 équipes (Le Petit Prince, le Sctroumpf à lunettes, le Petit Nicolas, Obélix et Idéfix, Tintin et Milou) au port de plaisance de Málaga, au Muelle Uno, où les élèves ont découvert l’existence d’une annexe du Centre National d’Art et de Culture Georges Pompidou de Paris, situé dans l’édifice appelé « El Cubo ». Le Centre Pompidou de Málaga est le premier siège situé hors de France. Picasso, Frida Khalo, Francis Bacon et Chagall parmi tant d’autres sont les protagonistes de la collection Pompidou qui renferme près de 90 œuvres d’art.


Les différentes équipes devaient ensuite se prendre en photo avec ce premier lieu emblématique français. La consigne était simple : la photo devait être originale et avoir un toque francés J. Voici la photo gagnante de l’équipe « Schtroumpf à lunettes »

Après une petite pause café-tostada, le jeu a repris avec un domino des verbes afin de vérifier s’ils dominent enfin la conjugaison française ! Et nos jeunes s’en sont plutôt assez bien sortis !

Pour mener à bien notre troisième défi, l’Alliance Française de Málaga était de mèche avec Elise. Un représentant de chaque devait entrer et demander l’enveloppe nº3 à notre complice Aurélie. Et attention : pas question de parler en espagnol ! Nos élèves se sont rendus compte que ce n’est pas si évident de comprendre un natif.

L’enveloppe nº3 contenait une petite charade. Il s’agit d’un jeu qui consiste à faire deviner un mot d’après la définition d’un homonyme de chacune de ses syllabes. Prenons l’exemple suivant : mon premier est le contraire de haut (= bas) – mon deuxième est le contraire de « tard » (= tôt) – mon tout est un moyen de déplacement sur l’eau (= bateau).

Une fois de plus, défi relevé avec brio par nos élèves ! Et nous voici en route vers el Museo Casa Natal de Picasso qui était la réponse de notre charade.

Sur la Place de la Merced, nous avons complété la carte d’identité de notre peintre en cherchant les informations nécessaires avec les moyens du bord. Puis, nous nous sommes pris en photo aux côtés de « Pablete » avant de nous rendre à la playa de la Malagueta car nous avions une faim de loup (l’air marin et 4h de marche ouvre rapidement l’appétit J) et nous n’avions plus le temps de réaliser le cinquième et dernier défi.

 

Pas même la présence des méduses gâcha notre baignade et notre session bronzette !

La journée s’est terminée par un goûter aux couleurs françaises, dans la pâtisserie « Galopain de Paris » où Véronique nous avait préparé de délicieuses viennoiseries : des croissants (Nutella, à la crème, à la framboise), des pains au chocolat, des pains aux raisins et des tartelettes aux fraises, accompagnés d’une boisson bien fraîche. Bon à en pleurer !

Une journée merveilleuse, un petit avant-goût avant de reprendre notre échange scolaire l’année prochaine !

 
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Publicado por en junio 25, 2018 en ESO, Extraescolares

 

SALIDA A LA SIERRA DE BAZA y SIERRA DE FILABRES.

En este tercer trimestre el Departamento de Agraria organizó una salida a la Sierra de Baza y de Filabres, donde se pudo observar el decaimiento forestal que ha sufrido esta zona en los últimos dos años. En total, se han visto afectadas unas 2.000 hectáreas de pinar, lo que ha generado una gran preocupación y alarma social.
Los problemas en esta masa boscosa se deben a varios factores principales, como son: la especie de pino que fue plantada en la zona hace 30-40 años (pino resinero) no era la que mejor se adaptaba a las condiciones del lugar; por otro lado, los pinares se han visto debilitados por la extrema sequía de los últimos veranos, y además, han sido fuertemente atacados por las plagas (la cochinilla subcortical del pinar y los perforadores de pinos).
A lo largo de la visita se pudieron ver los trabajos selvícolas y obras realizadas en la zona, como por ejemplo: medidas de restauración aplicadas en la zona, como la novedad de dejar a los árboles muertos en pie; la creación de fajinas para sujetar el terreno, las quemas prescritas (para favorecer la apertura de piñas y dispersión de las semillas), creación de determinados cercados para protección de la vegetación; plantar sobre cordones… En estas actuaciones se pudo observar trabajando maquinaria como: motosierras y retroexcavadoras de cadenas con apero triturador en punta de grúa (con apero de martillos reforzados), para el apeo de árboles muertos.
La salida fue realizada por el alumnado de 1º Grado Medio y 1º de Grado Superior, y estuvo relacionada con las materias de Aprovechamientos forestales, Sanidad vegetal y Mecanización forestal.
Es necesario agradecer la atención y explicaciones técnicas recibidas por parte de los profesionales que nos acompañaron al terreno: D. Antonio Sánchez Anguita (Director de Obra, de la Cja. de Medio Ambiente); Dña. Julia Heras y D. Antonio Moreno (de la empresa TRAGSA).
 

2º premio del II Concurso de Vídeos Cortos sobre Convivencia.

De nuevo estamos de enhorabuena por la concesión de un premio. En concreto el segundo premio del II Concurso de Vídeos Cortos sobre Convivencia organizado por la Subdelegación del Gobierno en el marco del Plan Director para la convivencia y la seguridad escolar en los centros educativos y sus entornos.

Por eso esta mañana una representación del grupo de alumnado de 1º ESO de la asignatura de Valores Éticos (Natalia Cañadas, Yurema García, Paricia Herrera, Rocío Jiménez, Paula Martín, Javier Miñán, Ilia Montemayor, Julia Osorio y Héctor Pérez), acompañados por la profesora Dña. Teresa Quirós y la Directora de nuestro IES Dña. Carmen Matilla, se acercó hasta la Subdelegación del Gobierno para asistir a la entrega de los premios a los ganadores del citado concurso.

El vídeo corto premiado lleva por título “Los peligros de las redes sociales no son un cuento“, y nos invita a reflexionar sobre esta problemática que tanto preocupa a los centros educativos, a las familias y a la sociedad en general. (Lo podéis ver al final de esta entrada).

En la realización del vídeo también ha sido fundamental la colaboración del profesor D. Antonio Caballero.

Por cierto, aprovechando la ocasión y la cercanía pudieron disfrutar del rico patrimonio que encierra el edificio del Hospital Real, sede del Rectorado de la Universidad de Granada.

 

 

X Edición de Alquimia, Feria de la Ciencia.

Un año más, y ya van diez, nuestro centro se hizo presente en ALQUIMIA con una representación de alumnos y alumnas de 4º de ESO, acompañados por la profesora del Departamento de Física y Química Dña. Elena Espigares. En esta ocasión, el pasado lunes 4 de junio, se desplazaron hasta el IES Ribera del Fardes de Purullena. Alquimia sigue siendo posible gracias al trabajo conjunto de los Departamentos de Física y Química de los IES participantes, y su resultado es una extraordinaria experiencia de práctica científica para el alumnado.

Esta X Edición de Alquimia, Feria de la Ciencia, ha contado con la participación de sólo tres centros, el IES Ribera del Fardes (Purullena), el IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega) y el IES Pedro Antonio de Alarcón (Guadix). A lo largo de la jornada se han realizado espectaculares prácticas de física y química monitorizadas por el propio alumnado que han creado gran admiración y asombro entre los asistentes, y que han sido organizadas por rincones temáticos: minerales, cristales, botellas, electricidad óptica y magnetismo, jugando con la física, volcanes y obtención e identificación de gases.

 
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Publicado por en junio 13, 2018 en ESO, Extraescolares

 
 
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