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Archivo de la categoría: Bachillerato

Resumen actividades 17-18.

No están todas, pero son una muestra representativa de las muchísimas actividades complementarias y extraescolares que a lo largo de este curso 2017-2018 hemos realizado en el IES Emilio Muñoz.

Sirvan para despedir el curso y de agradecimiento a nuestros alumnos y alumnas, a los profesores y profesoras, y al conjunto de nuestra comunidad educativa por su trabajo al servicio de la educación pública.

Gracias a todos y a todas.

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Finaliza el Proyecto Educativo PIIISA 2017-2018.

El pasado 23 de mayo de 2018 se celebró el Congreso Final del Proyecto Educativo PIIISA 2017-2018 en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada. Como cada año el alumnado, acompañado del profesorado de sus centros y de los investigadores e investigadoras que han dirigido los proyectos, participaron y expusieron los trabajos desarrollados a lo largo de las sesiones de investigación.

En esta edición el IES Emilio Muñoz ha estado representado,  bajo la supervisión y coordinación de la profesora de Física y Química Dña. Pilar Navarro, por los siguientes alumnos y alumnas:

Samuel López (4º ESO-A), La moral tributaria. Elementos a tener en cuenta en la educación.

Laura Quesada (4º ESO-A), Influencia de la moda en la identidad cultural: investigación basada en las artes visuales.

Miguel Ángel Díaz (1º Bach-A), Investigando el universo. Variable Local.

Laura Martín (1º Bach-A): Drones + Inteligencia artificial: nuevas herramientas en la documentación del patrimonio arquitectónico.

Alejandro Blas (1º Bach-A): Jardines químicos.

Nerea Romero (1º Bach-A): Competencias globales en educación / Education global competencies.

Recordamos que el Proyecto PIIISA surge de la colaboración entre la Delegación de Educación en Granada, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad de Granada (UGR) con el fin de ofrecer al alumnado granadino de Secundaria una forma moderna e innovadora de aprender e interaccionar con la ciencia.

Su principal objetivo es mostrar a los estudiantes de Secundaria qué es la investigación y cómo se realiza. Los estudiantes tienen la oportunidad de involucrarse en proyectos liderados por científicos de reconocido prestigio, y conocer de primera mano en qué consiste el método científico y cómo es el proceso de investigación, algo que les permitirá explorar su posible vocación por la carrera científica.

Los estudiantes, tutorizados por sus profesores, trabajan con instrumental científico y técnico y conocen de primera mano porqué la Ciencia es fundamental para el desarrollo social y económico de un país. El esfuerzo y la imaginación de los investigadores a la hora de diseñar proyectos se traslada al marco de un proyecto educativo que se desarrolla fuera de las aulas, en los propios centros de investigación.

Las instituciones científicas de Granada ponen todo su potencial humano y técnico a un proyecto por el que ya han pasado más de 2000 alumnos de 35 institutos que han participado en más de 250 proyectos liderados por 400 científicos de la Universidad de Granada y del CSIC.

 

Equipaje de Viaje por Europa.

Trabajo finalista en la XII edición del Concurso ‘Jóvenes Europeos construyendo Europa’ (JACE) 2018: Año Europeo del Patrimonio Cultural.

 
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Publicado por en mayo 20, 2018 en Bachillerato, Programas

 

Actividades del Departamento de Orientación en el mes de abril.

El pasado martes tres de abril, el alumnado de 2º de Bachillerato asistió al III Salón estudiantil, organizado por la Universidad de Granada. Allí se les explicó la organización de la Prueba de evaluación para el acceso y admisición a la Universidad y los procedimientos administrativos para su realización. Además, asistieron a talleres donde se impartían charlas temáticas organizadas por grados.

El alumnado de 1º de ESO recibió un taller el pasado 16 de abril denominado “Embarazo, parto. Proceso natural”, llevado a cabo por la asociación El parto es nuestro.

Por último, el alumnado de 1º de ESO y de 1º de FPB han recibido un taller de cuatro horas relacionado con el emprendimiento a cargo del CADE de Alfacar basado en la creación de ideas, técnicas de creatividad, implementación de esas ideas en la búsqueda de generación de empleo, autoempleo, etc.
 

TEATRO EN EL CORRAL DE COMEDIAS DE ALMAGRO.

El pasado 7 de mayo alumnos de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato del IES Emilio Muñoz asistimos a la representación de ROMEO y JULIETA,  de William Shakespeare, en el  Corral de Comedias de Almagro.

Almagro es una localidad de la provincia de Ciudad Real que destaca por su monumental Plaza Mayor y por el único CORRAL DE COMEDIAS que funciona en España. De hecho está nominado para ser Patrimonio Cultural Mundial por la UNESCO.

Al principio de la representación, uno de los actores nos habló de los corrales de comedias y de la obra en sí. Nos explicó que habían adaptado  la obra de Shakespeare con elementos  del teatro de Lope de Vega y de Rojas Zorrilla. Así pudimos ver la obra del inglés en una versión diferente: una primera parte más cómica (con la aparición de dos figuras de “graciosos”, hombre y mujer) y un final trágico, tal como lo concibió Shakespeare.  El resultado es espectacular, la obra resulta muy divertida y emotiva a un mismo tiempo.

El viaje tan largo en autobús tuvo una estupenda recompensa. Lo recomendaremos siempre.

                        Alumnado de 1º de Bachillerato B, de LITERATURA UNIVERSAL.

 

  

 

XVIII ENCUENTRO MATEMÁTICO “SIERRA DE ARANA”.

Desde el año 2000, que fue Año Internacional de las Matemáticas, se vienen celebrando anualmente los Encuentros Matemáticos ‘Sierra Arana’, unas jornadas de convivencia donde la Matemática es la referencia principal. Son encuentros en los que participa alumnado de varios IES de la provincia de Granada, habiendo correspondido al IES Vega de Atarfe ser el anfitrión en esta XVIII edición.

Jairo Carmona y Héctor Pérez, alumnos de 1º de ESO de nuestro IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega) nos lo cuentan en primera persona…

“Hoy, 12 de abril de 2018, hemos asistido a un encuentro matemático en Atarfe. Al llegar nos dieron un ‘problemón’, que consistía en hacer un prisma que rodase en un plano de 40º y que soportase un peso de 5 kg,  utilizando cartulina, regla, tijeras y lápiz.

Después hicimos una gymkhana con diez pruebas matemáticas. Al finalizar las pruebas comimos y nos dieron tiempo para resolver el ‘problemón’. Más tarde escuchamos un concierto interpretado por alumnos del lnstituto de Atarfe. Luego nos dieron el resultado del ‘problemón’, y para finalizar nos entregaron los premios.

La experiencia ha sido inolvidable debido a la alegría, la emoción y la ilusión”

Jairo Carmona Fernández y Héctor Pérez Molina (1º ESO)

 

 
 

Viaje de Estudios 2º Bachillerato.

 
 
 
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