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Archivo de la categoría: Programas

Resumen actividades 17-18.

No están todas, pero son una muestra representativa de las muchísimas actividades complementarias y extraescolares que a lo largo de este curso 2017-2018 hemos realizado en el IES Emilio Muñoz.

Sirvan para despedir el curso y de agradecimiento a nuestros alumnos y alumnas, a los profesores y profesoras, y al conjunto de nuestra comunidad educativa por su trabajo al servicio de la educación pública.

Gracias a todos y a todas.

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Finaliza el Proyecto Educativo PIIISA 2017-2018.

El pasado 23 de mayo de 2018 se celebró el Congreso Final del Proyecto Educativo PIIISA 2017-2018 en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada. Como cada año el alumnado, acompañado del profesorado de sus centros y de los investigadores e investigadoras que han dirigido los proyectos, participaron y expusieron los trabajos desarrollados a lo largo de las sesiones de investigación.

En esta edición el IES Emilio Muñoz ha estado representado,  bajo la supervisión y coordinación de la profesora de Física y Química Dña. Pilar Navarro, por los siguientes alumnos y alumnas:

Samuel López (4º ESO-A), La moral tributaria. Elementos a tener en cuenta en la educación.

Laura Quesada (4º ESO-A), Influencia de la moda en la identidad cultural: investigación basada en las artes visuales.

Miguel Ángel Díaz (1º Bach-A), Investigando el universo. Variable Local.

Laura Martín (1º Bach-A): Drones + Inteligencia artificial: nuevas herramientas en la documentación del patrimonio arquitectónico.

Alejandro Blas (1º Bach-A): Jardines químicos.

Nerea Romero (1º Bach-A): Competencias globales en educación / Education global competencies.

Recordamos que el Proyecto PIIISA surge de la colaboración entre la Delegación de Educación en Granada, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad de Granada (UGR) con el fin de ofrecer al alumnado granadino de Secundaria una forma moderna e innovadora de aprender e interaccionar con la ciencia.

Su principal objetivo es mostrar a los estudiantes de Secundaria qué es la investigación y cómo se realiza. Los estudiantes tienen la oportunidad de involucrarse en proyectos liderados por científicos de reconocido prestigio, y conocer de primera mano en qué consiste el método científico y cómo es el proceso de investigación, algo que les permitirá explorar su posible vocación por la carrera científica.

Los estudiantes, tutorizados por sus profesores, trabajan con instrumental científico y técnico y conocen de primera mano porqué la Ciencia es fundamental para el desarrollo social y económico de un país. El esfuerzo y la imaginación de los investigadores a la hora de diseñar proyectos se traslada al marco de un proyecto educativo que se desarrolla fuera de las aulas, en los propios centros de investigación.

Las instituciones científicas de Granada ponen todo su potencial humano y técnico a un proyecto por el que ya han pasado más de 2000 alumnos de 35 institutos que han participado en más de 250 proyectos liderados por 400 científicos de la Universidad de Granada y del CSIC.

 

Equipaje de Viaje por Europa.

Trabajo finalista en la XII edición del Concurso ‘Jóvenes Europeos construyendo Europa’ (JACE) 2018: Año Europeo del Patrimonio Cultural.

 
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Publicado por en mayo 20, 2018 en Bachillerato, Programas

 

Actividad de educación ambiental. Vivimos entre basura.

Hoy los alumnos de 2º de Grado Medio han realizado una actividad de Educación Ambiental junto con los alumnos de 1º ESO A y C. Esta actividad forma parte del módulo “Uso Público en Espacios Naturales” y ha consistido en la recogida de los residuos que se encontraban en las instalaciones del Instituto.

Los alumnos de 2º de Grado Medio han actuado como monitores y el resultado ha sido muy positivo, ya que no sólo se han retirado más de 50 bolsas de basura, sino que hemos tomado conciencia del grave problema que causan los residuos en el medio ambiente.

Nos gustaría pensar que esta actividad ha conseguido sensibilizar al alumnado a largo plazo en esta problemática.

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Proyectos del Programa PROFUNDIZA en nuestro centro.

ANDALUCÍA PROFUNDIZA es un programa para la profundización de conocimientos en Educación Primaria (2º y 3º ciclos) y Educación Secundaria Obligatoria. En nuestro centro llevamos ya cuatro cursos desarrollando proyectos en el marco de este Programa educativo.

A través de este programa los estudiantes podrán participar, desde febrero hasta mayo, en proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar que, tomando como centro de interés elementos del propio currículo, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas. En este proceso son acompañados por profesorado destacado por sus buenas prácticas y su trayectoria en la aplicación de la investigación al aula, así como en el acercamiento del mundo científico al alumnado. Con este programa se pretende potenciar el interés del alumnado por la ciencia y por la investigación, convirtiéndolos en agentes activos en la construcción de sus aprendizajes. (Para ampliar información podéis acceder al portal Andalucía Profundiza).

En este curso escolar hemos vuelto a desarrollar dos proyectos, uno con el alumnado de 1º y 2º de ESO, y otro con el alumnado de 3º y 4º de ESO. En el primer caso se ha tratado de un proyecto que giraba, nunca mejor dicho, alrededor del torno. El Torno Alfarero ha posibilitado que el alumnado participante se familiarice con la arcilla y el barro, con sus técnicas de moldeo y cocción, con el manejo del torno, y con el esmaltado de los objetos elaborados.

Por su parte, el segundo proyecto, El Idioma de las Imágenes, ha permitido al alumnado adentrarse en el lenguaje específico de las imágenes, su evolución histórica, y el trabajo con los medios que la tecnología actual nos ofrece.

Tanto en un caso como en otro, dejamos que los propios ‘artistas’ nos lo cuenten a través de estos vídeos…

 
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Publicado por en junio 16, 2016 en ESO, Programas

 

Inicio de las actividades de acompañamiento escolar.

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía pone de nuevo en marcha el Programa de refuerzo, orientación y apoyo. Para este curso escolar 2015-2016 volvemos a contar con tres grupos de alumnado de 1º a 3º de ESO, uno en cada una de las localidades adscritas a nuestro Centro, en la modalidad de acompañamiento escolar.

Las actividades se inician en esta semana y continuarán hasta finales del mes de mayo. En la localidad de Güevéjar serán los lunes y miércoles por la tarde, y en Cogollos y Nívar los martes y jueves, igualmente por la tarde.Acompañamiento-Escolar-CPM

El acompañamiento escolar es una actuación dirigida al alumnado que, por diferentes motivos, no puede recibir el acompañamiento y apoyos suficientes en el seno familiar, y pretende compensar los desfases existentes en los niveles de logro de las competencias básicas. Por todo ello, con la ayuda de unas monitoras, se trabajará principalmente en tareas de refuerzo de las materias instrumentales de lengua, matemáticas e inglés, así como en estrategias, técnicas y hábitos de estudio.

 
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Publicado por en febrero 1, 2016 en Programas

 

IGUALESCENTES.

El pasado 27 de octubre dio comienzo en nuestro Centro el Programa Igualescentes, un proyecto creativo de igualdad dirigido a adolescentes de la provincia de Granada.
En concreto, se llevará a cabo todos los martes por la tarde en la Residencia Atalaya del IES Emilio Muñoz hasta la próxima primavera. Un grupo de unos 15 alumnos/as de Formación Profesional Básica y ESO han sido seleccionados para ello.
Está organizado e impartido por la Diputación de Granada, y tiene como finalidad sensibilizar y concienciar a jóvenes adolescentes en materia de igualdad entre mujeres y hombres utilizando el teatro y la escritura como herramientas de trabajo.Imagen Igualescentes

Objetivos:

  • Promover las relaciones en igualdad y los buenos tratos como formas habituales de comunicación e interacción entre las personas.
  • Potenciar la creatividad de los y las jóvenes.
  • Reconocer y estimular la igualdad entre mujeres y hombres, así como rechazar la discriminación en función del sexo y/o género y otros tipos de discriminaciones.
  • Impulsar la expresividad propia de cada uno/a
  • Fomentar la empatía, la autoestima y la autonomía personal de adolescentes.
  • Estimular el teatro y la escritura como medio de comunicación y expresión.
  • Facilitar a los y las jóvenes de la provincia espacios propios para la reflexión de su  proceso de desarrollo desde una perspectiva artística, lúdica y creativa.
 
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Publicado por en noviembre 4, 2015 en Coeducación, Igualdad, Programas

 
 
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